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新疆乌苏:“诗笛”润泽童年

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-02-14 浏览:
导读:亚心网讯(通讯员 李艳荣)来,同学,拿好陶笛,注意手法,听我口令,预备吹5月17日,在乌苏市第二小学,音乐教师冯梅在音乐课上给学生教授陶笛的基本知识。 冯梅说:陶笛是我们学校今年申报的特色项目,我每次给孩子上完音乐课之后,都会进行陶笛相关知识的渗透。 今年7

  亚心网讯(通讯员 李艳荣)“来,同学,拿好陶笛,注意手法,听我口令,预备吹……”5月17日,在乌苏市第二小学,音乐教师冯梅在音乐课上给学生教授陶笛的基本知识。

  冯梅说:“陶笛是我们学校今年申报的特色项目,我每次给孩子上完音乐课之后,都会进行陶笛相关知识的渗透。”

  今年7岁的侯佳萱是乌苏市第二小学一年级的一名学生,她才学习陶笛一个月,就喜欢上了这个“小玩意”。

  侯佳萱说:“我喜欢吹陶笛,在家没事干的时候,我常常吹一些老师教过的曲子。”

  侯佳萱的妈妈房珍珍说,陶笛这个乐器,简单易学,还方便携带,孩子比较喜欢。

  乌苏市第二小学五(2)班已经有学习一年陶笛的基础,班里喜欢陶笛的学生不但会吹奏老师教授的曲子,还能看着歌谱吹奏一些简单的曲目。

  五(2)班学生王韵涵说:“我喜欢陶笛独特优美的音色,吹奏陶笛或者听陶笛的声音,我仿佛会进入另一个美妙的世界。”

  其实,乌苏市第二小学不仅仅只是让学生学会吹奏陶笛,而是开展“诗笛”教育,即诗词与陶笛。

  负责该项目的教师张晓俊告诉记者,“诗笛”教育主要探索诗词、陶笛的学习的整合,通过对传统文化艺术进行传承与创新,融智育、德育、美育等为一体,以此提升学生人文素养。

  据介绍,乌苏市第二小学选准以“文化艺术”为突破口,提出“吟诵诗词三百首,吹奏陶笛千百回”特色活动,培养学生在体察和感悟中提升人文素养,落实立德树人的社会核心价值观。

  张晓俊说,小学生是接受能力较强的阶段,陶笛教学不仅可以培养学生的艺术情操,更可以锻炼学生的身体协调能力,促进小学生的脑部发育。而中国古诗词博大精深,朗朗上口,便于学生诵读。

  “我们学校的‘诗笛’教育,就是要让每一位学生在笛韵和诗词中乐享童年,学生的个性在艺术创造中得到张扬,力求让传统文化与艺术完美融合,为学生终生发展奠定基础。”张晓俊说。

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